اسفندیار چهاربند مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس و در پاسخ به این پرسش که «آیا انتخاب مدیران مدارس با ضوابط خاص و جدید انجام خواهد شد؟»، اظهار داشت: دفترچه‌ای برای جمع آوری بانک اطلاعاتی افرادی که شایستگی احراز پست مدیریت دارند، تهیه شده است.

وی افزود: تلاش کردیم هم‌زمان با دریافت بخشنامه جدید، فرایند انتخاب و انتصاب مدیران را تطبیق دهیم، اما به دلیل اینکه زمان ارسال بخشنامه مصادف شد با زمانی که بخشی از زمان را سپری و برخی مدیران را انتخاب کرده بودیم، برای سال تحصیلی آینده دقیقاً منطبق با ضوابط بخشنامه جدید و اطلاعات مندرج در بانک اطلاعاتی جمع‌آوری شده، اقدام می‌کنیم.

چهاربند در پاسخ به این پرسش که «آیا تعداد زیادی از مدیران کنونی مدارس را در سال تحصیلی آینده نخواهید داشت؟»، خاطرنشان کرد: این موضوع روند طبیعی هر سال است؛ در تهران حدود 2400 مدیر در سه دوره تحصیلی داریم که بالغ بر 280 نفر آنها به دلیل بازنشستگی از گردونه کار خارج می‌شوند.

وی ادامه داد: به دلیل کثرت واحدهای آموزشی، طبیعی است که کثرت جمعیت مدیر مدرسه در تهران داریم و نقل و انتقالات، بازنشستگی و تغییرات در دوره‌های تحصیلی باعث جا به جایی مدیران می‌شود.

مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران در خصوص اینکه بخشنامه جدید وزارتخانه برای انتخاب مدیران نگرانی ایجاد نمی‌کند، تصریح کرد: این موضوع یک نظم و انضباط را ایجاد می‌کند و بر اساس معیارها از اعمال سلیقه‌های فردی و جناحی در عزل و نصب‌ها جلوگیری می‌کند و صرفاً مبتنی بر صلاحیت‌های حرفه‌ای و متناسب با مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش این فعالیت مدیریت می‌شود.

به گزارش مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، پیش از ظهر امروز علی‌اصغر فانی در حاشیه نشست بین‌المللی سران مدرسه ایمن که در هتل پارسیان آزادی در حال برگزاری است، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: بعد از انقلاب اسلامی مدارس ایران ایمن‌‌سازی شده‌اند و الان 520 هزار کلاس درس داریم که 490 هزار کلاس بعد از انقلاب بازسازی و ساخته شده‌اند.

وی ادامه داد: در حال حاضر دو سوم فضای آموزشی کشور استانداردسازی شده و در حوزه مقاوم‌سازی نیز اقدامات خوبی انجام شده است.

فانی افزود: در این اجلاس تجربیات ایران با سایر کشورها به اشتراک گذاشته شد و نماینده سازمان ملل متحّد از اقدامات ایران تقدیر کرد و امروز بعدازظهر در این خصوص به یک جمع‌بندی می‌رسیم و سایر کشورها می‌توانند از تجربیات ایران بهره‌مند شوند.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: پیگیر تامین بودجه برای مقاوم‌سازی یک سوم مدارس ناایمن هستیم که این در گروی گشایش مسائل اقتصادی کشور است.

وی در خصوص سند بین‌المللی مدارس ایمن، گفت: پیش‌نویس این سند تهیه شده و عصر امروز نهایی می‌شود.

فانی تصریح کرد: در بحث آموزشی نیز دانش‌آموزان و معلمان در محورهای مختلف توجیه شده‌اند و همان طوری که دیدید بنده در خصوص اقدامات آموزشی صحبت‌هایی کرده‌ام و یک مدل سه بخشی در این خصوص ارائه شده است.

وی افزود: الان مانور زلزله توسط دانش‌آموزان انجام می‌شود و معلمان در مواجهه با خطرات آن آموزش می‌بینند.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص ایمن‌سازی مدارس و اختصاص بودجه به آن خاطرنشان کرد: میزان اعتبار بالاست و هماهنگی‌های اولیه با رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور انجام شده است امیدواریم اعتبار اختصاص یابد تا بتوانیم یک سوم مدارس باقی‌مانده را ایمن‌سازی کنیم و رقم پیشنهادی ما 3 میلیارد دلار است.

به گزارش سرویس اجتماعی تهران نیوز، حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با سایت دانش آموزان؛ با تکذیب اخبار مربوط به استیضاح وزیر آموزش‌وپرورش گفت: بحث سوال و استیضاح مطرح نیست، بحث ارائه گزارش در خصوص بازگشایی مدارس، نیروی انسانی، پیش‌دبستانی‌ها و مسائل دیگر مطرح بود که وزیر به همراه تعدادی از معاونان برای ارائه گزارش در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس حاضر شدند.

وی افزود: مسئولان آموزش‌وپرورش به‌نوعی کارمند مجلس شده‌اند؛ چراکه هفته‌ای یک بار یا دوهفته یک بار باید در مجلس حاضر شوند و در خصوص مسائل مختلف ازجمله راهیان نور، فعالیت‌های پرورشی، نحوه برخورد با دانش آموزان و بسیاری از مسائل دیگر به سوالات نمایندگان پاسخ بدهند.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش تصریح کرد: سوال کردن حق نمایندگان است و پاسخ به سوالات نمایندگان مجلس وظیفه مسئولان است.

کفاش با اشاره به اخبار منتشرشده در خصوص عدم عمل وزیر آموزش‌وپرورش به قول‌های داده‌شده در جلسه غیرعلنی مجلس گفت: در جلسه غیرعلنی قبل از استیضاح دکتر فانی هیئتی به ریاست حجت‌الاسلام ابوترابی و عضویت فانی، نماینده سازمان مدیریت و تعدادی از نمایندگان مجلس تشکیل شد؛ که راجع به اصول و مبانی رفع مشکلات معیشتی معلمان تصمیم‌گیری کنند.

وی افزود: نتایج این جلسات در قالب بودجه سال 95 که هنوز از طرف دولت به مجلس تقدیم نشده و همچنین در برنامه 5 ساله ششم که در حال تدوین است ارائه خواهد شد؛ به همین دلیل باید حداقل منتظر باشیم تا لایحه بودجه تنظیم شود تا از وزیر آموزش‌وپرورش بخواهیم به تعهدات خود عمل کند.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش بابیان اینکه اخبار منتشرشده مبنی بر استیضاح مجدد فانی غلط است و خبری از استیضاح در کار نیست عنوان کرد: ضمن اینکه سوال را حق نمایندگان می‌دانم ولی این منطقی نیست که هرروز یک نفر در مجلس بخواهد شروع کند برای جمع‌آوری امضا جهت استیضاح وزیر، چرا که یک‌بار جلسه استیضاح برگزار شد و اکثریت نمایندگان هم به ادامه خدمت وزیر آموزش‌وپرورش رای اعتماد دادند.

علی اصغر فانی در شورای سیاست‌گذاری و نظارت هفته ملی کودک که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، اظهارکرد: توسعه‌ مشارکت و هم‌افزایی در فعالیت‌ها یکی از سیاست‌های اصلی این وزارت‌خانه در دولت یازدهم است که از این مشارکت، منافع فراوانی به نظام تعلیم و تربیت کشور می رسد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در این شورا می‌توانیم از فکرهای خوب و امکانات یک‌دیگر بهره‌مند شویم. کاری که برای تشکیل دبیرخانه دائمی انجام شده است باید با برگزاری پی‌درپی جلسات به هم‌فکری منجر شود.

عضو کابینه تدبیر و امید ادامه داد: وزارت کشور نیز با ارسال بخش نامه‌ای به استانداری‌ها دستور تشکیل جلسات هفته ملی کودک در استان‌ها را با مسوولیت کانون صادر کرد.

فانی، آموزش و پرورش را طبیعی‌ترین بستر برای فعالیت‌های کودک دانست و خاطر نشان کرد: کودکان ایرانی در مدرسه حضور دارند و تابع برنامه‌های مدارس هستند و هیچ دستگاهی در حوزه کودک و نوجوان از اقتدار آموزش و پرورش برخوردار نیست.

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش، وزیر آموزش و پرورش گفت: تشکیل دبیرخانه در قالب مصوبه‌ هیئت دولت، پشتوانه‌ی اداری و قانونی فعالیت‌ها را بیشتر می‌کند، میزان همکاری‌ها را افزایش می‌دهد و باعث ایجاد هم‌افزایی مثبت می‌شود.

به گزارش همشهری‌آنلاین علی دهباشی سردبیر بخارا و فعال فرهنگی با تایید خبر درگذشت بنیان‌گذار انتشارات امیرکبیر به ایسنا گفت: آقایجعفری نیمه‌شب گذشته در بیمارستان ایرانمهر درگذشت.

به گفته سردبیر مجله «بخارا»، جعفری الگویی را در نشر ایران بنیان‌ گذاشت که سال‌هاست ناشران موفق ما سعی می‌کنند همچنان از روش و ایده‌های او بهره جویند.

به گزارش ایسنا، عبدالرحیم جعفری بنیان‌گذار و مدیر اسبق انتشارات امیرکبیر از سوم مهرماه در بخش مراقبت‌های ویژه (آی سی یو) بیمارستان بستری بود و از شامگاه چهارشنبه نهم مهر به کما رفت.

همشهری‌آنلاین درگذشت این ناشر پیشکسوت عرصه نشر را به جامعه ناشران و اهالی فرهنگ و هنر تسلیت می‌گوید.

در اینجا لازم است از طریق سایت سرزمین تیزهوش ها این مصیبت دردناک را خدمت خانواده آن عزیز و اهالی فرهنگ و هنر تسلیت گفت. روحش شاد و یادش گرامی باد.

سیدمحمد بطحایی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «آیا زمان اعلام نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش مشخص شده است؟»، اظهار داشت: بر اساس صحبت‌های انجام شده باسازمان سنجش و قرارداد منعقد شده، اواخر مهر ماه زمان اعلام نتایج است.

وی افزود: سازمان سنجش به آموزش و پرورش اعلام کرد که اواخر مهر ماه حداکثر زمان برای مشخص شدن نتایج آزمون استخدامی است و در صورت امکان، این کار زودتر انجام می‌شود.

بطحایی ادامه داد: اگر نتایج سریع‌تر اعلام شود، کار مصاحبه و گزینش انجام خواهد شد تا دانشجویان پذیرفته شده، سال تحصیلی خود را سریع‌تر آغاز کنند.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «آیا پذیرفته شدگان آزمون استخدامی سریعاً به استخدام آموزش و پرورش در خواهند آمد؟»، خاطرنشان کرد: خیر، احکام استخدامی این دسته از افراد پس از اتمام تحصیلات، یعنی از مهر 95 صادر خواهد شد.

بطحایی افزود: این یکسال که دوره آموزشی را سپری می‌کنند جز سنوات خدمت آنها محاسبه نمی‌شود و تعهد خدمت از آنها گرفته نمی‌شود و افرادی که این دوره آموزشی را با موفقیت سپری کنند به استخدام پیمانی آموزش و پرورش در خواهند آمد.

به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، حسین شجاعی در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش استان با اشاره به تاریخچه تاسیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان، جداسازی دانش آموزانی که مدارس عادی نمی تواند آنها را قانع کنند مهم ترین هدف مدارس استعداد های درخشان برشمرد و افزود : مدارس استعدادهای درخشان درچند سال گذشته به صورت غیرکارشناسی توسعه یافته بودند .

وی افزود: کشور ایران در مسیر شناسایی استعداد های برتر در جهان پیشگام است و دولت تدبیر و امید در ارتباط با پرورش و شناسایی این استعداد ها براساس روند معقول و استاندارد حرکت می کند .

رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان ودانش پژوهان جوان با اشاره به برگزاری آزمون های نادرست و برابر با مدارس نمونه دولتی ویژه استعداد های درخشان در سال های اخیر گفت: آزمون ورودی مدارس استعداد های به شکل ملی با هدف تعدیل ظرفیت برگزار می شود .

وی با اشاره به اجرای طرح شناسایی و هدایت استعداد های برتر(شهاب) در 64 منطقه کشور ویژه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی خاطر نشان کرد: با اجرای این طرح مدارس استعداد های درخشان حذف نمی شوند بلکه این طرح مکمل این مدارس است.

رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان با بیان اینکه روش تلفیقی نمونه بارز طرح شهاب است تصریح کرد: در صورت استقرار این طرح، می تواند یکی از مهم ترین طرح هایی باشد که درآموزش و پرورش کشور اجرا شده است.

شجاعی اظهار کرد: در اجرای این طرح عجله ای نداریم و امیدواریم با پاییش لحظه ای و گرفتن اطلاعات مفید از مدارس مجری در طول 10 سال این طرح درآموزش و پرورش استقرار یابد.

وی با تاکید براینکه مخالف توسعه غیر اصولی سمپاد هستیم گفت: کل فارغ التحصیلان سمپاد از سال 62 تا 85 به 65 هزار نفر نمی رسد اما هم اکنون 34 هزار دانش آموز در پایه اول متوسطه دوره دوم تحصیل می کنند.

شجاعی با اشاره به پذیرش 18 هزار دانش آموز در مدارس استعداد های درخشان در سال تحصیلی جاری خاطر نشان کرد: امیداواری این رقم برای سال تحصیلی آینده کاهش یابد .

رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان خواستار کمک دستگاه های اجرایی کشور به فرایند های پژوهشی در مدارس استعداد های درخشان شد.

وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به گرایش دانش آموزان به سمت رشته های تجربی بیان داشت: گرایش دانش آموزان درشهرهایی که دانشکده های علوم پزشکی احداث شده است زیاد است.

شجاعی افزود: مراکز فنی و حرفه ای و کاردانش خود نیز باید برای گرایش دانش آموزان به این رشته ها ایجاد انگیزه کنند.

رئیس مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان اظهار کرد: شناخت استعداد های برتر هدف دوره ابتدایی است اما هدایت در متوسطه اول و متوسطه دوم باید اتفاق بیفتد و طرح شهاب براساس همین رویکرد طراحی شده است.