وی با بیان اینکه در این ارزیابی‌ها بعضا برخی از مدارس قوانین مربوط به ثبت‌نام را رعایت نکرده‌اند، افزود: در بین مدارسی که مورد ارزیابی قرار گرفتند مدارسی وجود داشتند که به بخشنامه ارسال شده از سوی ما کم‌توجهی کرده بودند.

ما توانایی مدارس را مورد بررسی قرار می‌دهیم تا مدارس خوبی که مورد تایید شهروندان هستند تقویت شوند.

رئیس سازمان مدارس غیر دولتی با بیان اینکه نوع تخلف‌ها در این خصوص مختلف است، اضافه کرد: اجباری کردن کلاس‌ها، خدمات ویژه و یا سرویس ایاب‌ و‌ ذهاب از نظر ما تخلف محسوب می‌شود. در این زمینه باید انجمن اولیا‌ و‌ مربیان نظر مثبت خود را ارایه داده و یا مدارس مجوز منطقه را دریافت کرده باشند.

گرد با اشاره به اینکه ما در سازمان مدارس غیردولتی تلاش می‌کنیم تا ارزیابی‌های انجام شده از مدارس همه جانبه باشد، تصریح کرد: در این ارزیابی‌ها ما توانایی مدارس را مورد بررسی قرار می‌دهیم تا مدارس خوبی که مورد تایید شهروندان هستند تقویت شوند.

وی با اشاره به اینکه برخورد با مدارس متخلف با توجه به نوع تخلف متفاوت است، توضیح داد: در برخوردهای شدیدتر می‌توانیم یک مدرسه را از ادامه فعالیت باز داریم. هم‌اکنون گزارش ارزیابی‌ها به شورای نظارت هر استان ارسال شده است و گزارش‌ها در حال بررسی است.

گرد ادامه داد: در برخوردها از لغو ابلاغ تا جریمه نقدی، بازگرداندن شهریه به خانواده دانش‌آموز و یا توبیخ دیده می‌شود. در نهایت اگر فرد خاطی اعتراضی به نوع جریمه خود داشته باشد اعتراض او در مرجع بالاتر مورد بررسی قرار می‌گیرد.

در برخوردها از لغو ابلاغ تا جریمه نقدی، بازگرداندن شهریه به خانواده دانش‌آموز و یا توبیخ دیده می‌شود. در نهایت اگر فرد خاطی اعتراضی به نوع جریمه خود داشته باشد اعتراض او در مرجع بالاتر مورد بررسی قرار می‌گیرد

رئیس سازمان مدارس غیر دولتی تاکید کرد: اگر خانواده‌ای نسبت به هر موضوعی در خصوص مدارس غیر دولتی اعتراض داشته باشد می‌تواند اعتراض خود را در سایت وزارت آموزش‌ و‌ پرورش در بخش مدارس غیردولتی ثبت کند و یا در هر شهرستانی یک نماینده از مشارکت‌های مدارس غیر دولتی در اداره مناطق آموزش و پرورش وجود دارد که به شکایت خانواده‌‌ها رسیدگی می‌کند.

وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه آیا این ارزیابی‌ها در راستای ارزیابی‌های سه ساله است یا خیر؟ گفت: این ارزیابی بخشی از این روند است. بخش دیگر مربوط به فرآیند آموزشی در حین سال تحصیلی است تا نقاط مثبت شناسایی و تقویت و نقاط منفی رفع شود.

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش پانا، ماه مهر از راه رسید و مدارس آماده حضور دانش‌آموزان در سراسر کشور هستند.

امروز چهارشنبه اول مهر است و حجت الاسلام و المسلمین حسن روحانی، رئیس جمهور زنگ آغاز سال تحصیلی جدید را در مدرسه پسرانه باقرالعلوم در منطقه 14 آموزش و پرورش تهران دقایقی پیش به صدا در آورد.

در مراسم بازگشایی امروز اول مهرماه دیگر مسئولان آموزش و پرورش نیز حضور دارند. همزمان با نواخته شدن این زنگ، زنگ مهر و بازگشایی مدارس در تمام مدارس سراسر کشور زده شد.

امروز بیش از 13 میلیون دانش‌آموز در قریب به 96 هزار واحد آموزشی سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کنند.

وی همچنین با تبریک سال جدید تحصیلی به دانش آموزان، مسئولان آموزشی و اولیای دانش آموزان عنوان کرد: ما دو بهار داریم یکی در ابتدای بهار که طبیعت را زنده و شکوفا می کند و دومی اول مهر ماه که بهار علم و اندیشه و یادگیری است.

وی گفت: دانش اموزان فقط نیامده اند که کتب درسی شان را بخوانند، تکلیف منزل انجام دهند و در پایان سال امتحان بدهند بلکه آنها باید در محیط مدرسه شناخت کاملی از دنیای پیرامون و کشورشان به دست بیاورند.

روحانی عنوان کرد: دانش اموزان باید در مدرسه یاد بگیرند که چگونه زمینه های پیشرفت و ترقی را برای کشورشان فراهم کنند که کلید این موضوع نیز سوال است؛ لذا به دانش اموزان توصیه می کنم که از سوال پرسیدن خجالت نکشند و همکلاسی ها نیز دانش آموزان را به خاطر دقیق نبودن و به جا نبودن سوالات مورد استهزاء و تمسخر قرار ندهند.

وی تصریح کرد: در مورد تمام موضوع ها سوال چرا را مطرح کنید که این امر باعث ایجاد ایده های جدید در کشور شده و زمینه های پیشرفت را بهتر فراهم می کند.

رئیس جمهور خطاب به دانش آموزان گفت: تمام تلاش کشور برای ایجاد آینده ای بهتر برای شماست دو دهه دیگر در جمع شما متخصصان کاردان، پزشکان ماهر و کارگران و هنرمندانی حضور خواهند داشت که باید شغل خود را به بهترین نحو ممکن انجام دهند.

وی با بیان اینکه باید به فکر آینده کشور بود عنوان کرد: کشور خود را با سایر کشورها مقایسه کنید و ببینید که گذشتگان برای ما چه چیزی رابه میراث گذاشته اند شناخت این امور می تواند ما را در داشتن آینده ای بهتر کمک کند.

روحانی در ادامه تصریح کرد: بدانیم همه چیز در گروه علم و دانش است لذا از فرصت مدرسه استفاده کنید چرا که خدمت شما به کشور از طریق همین کلاسهای درس، گفت و گو کردن ها و سوال کردن ها صورت می گیرد.

وی دوران تحصیل را بهترین سالهای زندگی دانش آموزان خواند و گفت: همه باید تلاش کنیم که کشور را به سمت پیشرفت سوق دهیم. همانطور که دیپلمات های ما چشم انداز جدید را پیش روی کشور قرار دادند و قرار است غُل و زنجیرهایی که روی دستان اقتصاد و زندگی مردم بسته شده تا هفته و ماه های آینده برداشته شود.

روحانی ادامه داد: فرصت برای توسعه کار و اشتغال و استفاده بهتر از امکانات و رشد و ترقی کشور ایجاد شده لذا به دانش اموزان نیز توصیه می کنم که هیچگاه از شرایط فعلی زندگی خود راضی نباشند و همیشه به فکر پیشرفت شرایط فعلی خود باشند.

وی ادامه داد: مفتخرم در این روز نشاط‌انگیز به برخی از توفیقات آموزش و پرورش به صورت اجمالی اشاره‌ای داشته باشم؛ اول مشارکت مردم در آموزش و پرورش در ابعاد مختلف همچون جلب کمک‌های خیرین مدرسه‌ساز تا سقف 8 هزار میلیارد ریال در سال جاری است.

فانی اضافه کرد: افزایش سهم مدارس غیردولتی تا قریب به 12 درصد کل دانش‌آموزان، اجرای طرح خرید خدمات آموزشی، نطارت جامع و اجرایطرح رتبه‌بندی مدارس برای ارتقای فعالیت‌ها ، فعال نمودن شوراهای آموزش و پرورش در 31 استان که 720 منطقه آموزشی و توسعه مشارکت دانش‌آموزی می‌توان اشاره کرد.

وی افزود: امیدوارم با تلاش معلمان، مدیران و دست اندرکاران آموزش و پرورش در فضای آموزشی شاهد رشد، تعالی و بالندگی دانش‌آموزان باشیم.

فانی با اشاره به اینکه امسال یک میلیون و 300 هزار دانش‌آموز کلاس اولی وارد مدرسه می‌شوند، خاطرنشان کرد: امسال در مجموع 330 هزار کلاس درس در دوره ابتدایی برای بیش از 7 میلیون دانش‌آموز ابتدایی خواهیم داشت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان نقش اصلی در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان دارند، تصریح کرد: به اولیا و پدر و مادران دانش‌آموزان می‌گویم همکاری نزدیک اولیا، مربیان و معلمان می‌تواند در تربیت دانش‌آموزان موثر باشد.

وی افزود: هرچقدر ارتباط بیش‌تر و بهتر باشد، همکاری بین خانه و مدرسه بیش‌تر می‌شود و این هماهنگی نتیجه تعلیم و تربیت بهتر خواهد بود.

فانی با اشاره به اینکه سرمایه اصلی خانواده‌ها فرزندان هستند، گفت: فرزندان آینده‌سازان ایران اسلامی هستند و آموزش و پرورش وظیفه خود می‌داند این سرمایه‌ها را صیانت و حفظ کند.

وی افزود: در سال تحصیلی 95-94 که امروز و فردا شاهد آغاز آن هستیم، بیش از 13 میلیون و 200 هزار دانش‌آموز در 105 هزار مدرسه با حضور یک میلیون فرهنگی تحصیل را آغاز می‌کنند.

فانی در خصوص اهمیت دوره پیش دبستانی اظهار کرد: یکی از سیاست‌های آموزش و پرورش توسعه پیش دبستانی است و دانش‌آموزان قبل از 6 سالگی وارد پیش دبستانی می‌شوند که این موضوع در مناطق محروم و دو زبانه مورد توجه است.

وی ادامه داد: در سال گذشته درصد تحت پوشش پیش دبستانی 14 درصد افزایش یافت و امیدواریم این درصد در یک سال آینده بیش‌تر شود.

وزیر آموزش و پرورش معلمان را اصلی‌ترین رکن آموزش و پرورش دانست و خاطرنشان کرد: تلاش می‌کنیم در سال جدید در راستای توانمندسازی، افزایش شایستگی‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای و انگیزه همکاران، کارهای لازم را انجام دهیم.

وی با بیان اینکه احکام رتبه‌بندی معلمان در حال صدور است، گفت: امیدواریم این اقدام، گام اول برای افزایش انگیزه در بین معلمان باشد.

وی افزود: از این تعداد 7 میلیون و 266 هزار و 91 دانش‌آموز دوره ابتدایی هستند و 2 میلیون و 992 هزار و 567 نفر در متوسطه اول و 2 میلیون و 34 هزار و 487 دانش‌آموز در دوره متوسطه دوم ثبت‌نام شدند.

زرافشان با اشاره به تعداد نوآموزان، دانش‌آموزان استثنایی و غیردولتی ثبت‌نام شده در مدارس، خاطر نشان کرد: تا کنون 329 هزار و 123 نوآموز در دوره پیش‌دبستانی، 64 هزار و 695 دانش‌آموز استثنایی و یک میلیون و 529 هزار و 964 دانش‌آموز در مدارس غیردولتی، ثبت‌نام شده‌اند.

رئیس ستاد پروژه مهر آموزش و پرورش افزود:‌ میانگین کشوری ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس 96 درصد است که بیشترین تعداد ثبت‌نام با 100 درصد مربوط به استان یزد و کمترین میزان ثبت‌نام با 93 درصد مربوط به یکی از استان‌های شمال شرقی کشور است.

زرافشان با اشاره به بررسی تعداد ثبت‌نام دانش‌آموزان نسبت به سال گذشته در همین زمان گفت: در سال گذشته 12 میلیون و 268 هزار و 605 دانش‌آموز در همین زمان ثبت‌نام شده بودند که شاهد افزایش حدود 400 هزار نفری هستیم.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «آیا بازگشایی رسمی مدارس روز شنبه چهارم مهر خواهد بود؟»، گفت: خیر، اول مهر برای ما روز ملی است و همچنین رئیس جمهور هم در آیین بازگشایی مدارس حضور خواهند داشت.

وی افزود: اول مهر همان اول مهر است و روز بازگشایی مدارس چهارشنبه اول مهر خواهد بود.

وی افزود: اکنون 96 هزار فضای آموزشی در کشور وجود دارد و آمار کلاس‌های درس به 538 هزار عدد رسیده است.

رئیسی با اشاره به اینکه تجهیزات مورد نیاز مدارس از منابع استانی و ملی تهیه شده است، خاطرنشان کرد: برای پروژه‌های آموزشی جدید، قرارداد خرید تجهیزات منعقد شده است و تمامی فضاهای آموزشی که ساخته می‌شود به همراه تجهیزات کامل تحویل آموزش و پرورش می‌شود.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: همچنین علاوه بر تامین تجهیزات مدارس جدید، 70 میلیارد تومان تجهیزات برای جایگزینی تجهیزات فرسوده اختصاص داده شده است و به مرور به مدارسی که دایر هستند و بر اساس نیاز آموزش و پرورش در اولویت قرار دارند، ارسال می‌شود.

وی با اشاره به اعتباراتی که امسال برای تجهیزات مدارس اختصاص داده شده است، گفت: از منابع ملی 100 میلیارد تومان برای خرید تجهیزات اختصاص داده است که 30 میلیارد تومان آن برای پروژه‌های جدید و 70 میلیارد تومان آن برای تجهیزات جایگزین اختصاص یافته است.