به گزارش روابط عمومی مجمع تشخیص مصلحت نظام، آیت الله هاشمی رفسنجانی پیش از ظهر امروز در دیدار جمع کثیری از نخبگان جوان، با تبریک پیروزی تیم ملی کشتی آزاد به مردم، جوانان و بویژه خانواده های این ورزشکاران غیور، گفت: امیدواریم شاهد استمرار قهرمانی تیم های ملی در مسابقات بین المللی باشیم.

رئیس هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه این دیدار که شرکت کنندگان در هفتمین هم اندیشی چهره های استعداد درخشان و مخترعانباشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی حضور داشتند، مبتکران و مخترعان جوان را سرمایه های ارزشمند و گنج های واقعی کشور خواند.

وی با تأکید بر اهمیت استفاده از ظرفیت این باشگاه افزود: استعدادهای درخشان که مثل شمع می سوزند تا جامعه آنها در تاریکی جهل و عقب ماندگی علمی و فنی نماند، پایه های کشور را محکم می کنند.

رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام طرح تأسیس «شهر دانایی» را از طرح های خوب توصیف کرد و گفت: باید از امکانات گسترده دانشگاه آزاد اسلامی و آزمایشگاه های پیشرفته آن در اقصی نقاط کشور استفاده کرد و امکانات خوب را در اختیار پژوهشگران جوان قرار داد.

آیت الله هاشمی رفسنجانی با یادآوری موفقیت های کشورهای پیشرفته مانند آلمان و ژاپن، افزود: هر دو کشور پس از جنگ، در عطش نیاز جامعه به سوی علم و فناوری حرکت کردند.

وی با بیان محوریت دانش در سند چشم انداز 20 ساله نظام و اهداف آن به عنوان رتبه اول علمی و فناوری در منطقه، گفت: سربازان این راه، پژوهشگران، مخترعان، مبتکران و استعدادهای درخشان هستند که باید راه را برای عملیاتی کردن علم آنان هموار کرد.

رئیس هیئت مؤسس و هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با یادآوری گردش مالی دانشگاه، به قراردادها با بانک ها اشاره کرد و گفت: باید از این منبع در جهت احداث، تقویت و گسترش کارهای دانش بنیان استفاده کرد.

آیت الله هاشمی رفسنجانی با تأکید بر اینکه انتظار داشتیم طرح احداث شرکت های دانش بنیان با توجه به نیازهای جامعه هر چه سریع تر در کشور آغاز شود، از تأخیر پیش آمده در این راه ابراز نارضایی کرد و افزود: 10 هزار اختراع و ابتکار ثبت شده در اختیار باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان است که اگر 10 درصد آنها به مرحله تجاری سازی برسند، علاوه بر کم کردن مشکل بیکاری و افزایش تولید و توسعه، باعث ارتقای علمی کشور می شوند.

رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام با تأکید بر خارج کردن کشور از وابستگی به نفت و توجه کردن به شاخص ها و بایدها و نبایدهای اقتصاد مقاومتی، گفت: زیبنده جمهوری اسلامی با این همه ظرفیت ها، منابع طبیعی، موقعیت جغرافیایی و مردم نجیب نیست که جمعی از تحصیلکرده های ما بیکار باشند.

آیت الله هاشمی رفسنجانی با مقایسه نگاه های بعضی از مسئولان امروز با مسئولان سال های اول پیروزی انقلاب که سرمایه داری را بد می دانستند، افزود: امروز همه، حتی رهبری نظام بر این نکته تأکید می کنند که کارآفرینی نه تنها بد نیست، بلکه افتخار است.

وی پس از شنیدن گزارش دو تن از دانشجویانی که از چاپ نشدن مقاله های علمی شان در نشریات بین المللی به خاطر تحریم گله می کردند، خاطرنشان کرد: این نهایت ظلم به فرزندان یک ملت آزاده است که حتی از چاپ مقاله که می تواند موجب اعتبار علمی نشریات آنها شود، جلوگیری می کنند.

رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام با اشاره به ظرفیت بخش خصوصی در کشور، گفت: مدیریت کشور نباید دست مردم را ببندد و باید افتخار کند که مردم می خواهند به کمک دولت و مسئولان بیایند و کشور خود را بسازند.

رئیس هیئت مؤسس و هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه «هیچ وقت این قدر ظرفیت حرکت بر بنیان دانش در کشور فراهم نبوده است»، افزود: مسئولان بخش ها باید خوشحال باشند که بودجه های مربوط به پیشرفت های علمی را عملیاتی می کنند و بدانند که سخت گیری در این زمینه، جلوگیری ناخودآگاه از حرکت علمی کشور است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری پانا، حسین شجاعی رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور، در دیدار با خسرو ساکی مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز و مدیران مدارس استعدادهای درخشان البرز در خصوص توسعه بی رویه مدارس سمپاد، اظهار داشت: بر اساس نرم و هنجار های جمعیتی نباید تعداد این دانش آموزان در جوامع مختلف بالا باشد اما تحصیل تعداد بالای دانش آموزان در مدارس استعدادهای درخشان کشور با این فرضیه تناسب ندارد.

شجاعی با اشاره به اینکه سرعت فراگیری علم در دانش آموزان متفاوت است، گفت: تحصیل همزمان دانش آموزان نخبه و تیزهوش و دانش آموزان عادی تعارض بزرگی را در روش تدریس برای معلم ایجاد می کند؛ لذا اولویت اصلی وزارت آموزش و پرورش در دولت جدید توجه به کیفیت آموزشی در مدارس تیزهوشان است و توسعه کمی به هیچ وجه در دستور کار نیست.

وی افزود: بحث توسعه بی رویه این مدارس از سال های 92-91 آغاز شد واین مدارس بیش از 25 درصد جمعیت دانش آموزی را تشکیل می داد؛ آمار دانش آموزان ورودی مدارس سمپاد؛ درسال 92 26000 نفر و در سال جاری 21000 نفر بود و برای سال اتی این آمار به 19000 نفر رسیده است.

شجاعی گفت: باید توجه داشته باشیم تفکیک دانش آموزان تیزهوش و عادی موجب سرکوب شدن استعدادهای دیگر دانش آموزان نشود.

رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور خاطر نشان کرد: شناسایی نخبگان بر عهده مربیان و آموزگاران می باشد؛ و چیزی که مردم و اولیاء باید بدانند این است که؛ استعدادخریدنی نیست.

وی افزود: برای اولین بار در سال 93 توانستیم کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر در آموزش و پرورش را تدوین کنیم و همه این تلاش ها به این دلیل است که آموزش و پرورش این مرکز را به رسمیت بشناسد.

شجاعی با اشاره به توجه همه جانبه به رشته های مختلف اظهار داشت: سمپاد باید به گونه ای طراحی شود که بتواند به همه جنبه ها و زمینه ها توجه کند و نباید صرفا در رشته های علوم پایه مانند ریاضی و فیزیک بپردازیم و از علوم انسانی غافل شویم، کشور را جامعه شناس ها پیش می برند و در هر زمینه ای باید به فرهنگ جامعه نیز توجه داشته باشیم.

شجاعی خطاب به مدیران مدارس استعدادهای درخشان گفت: ما باید مدارس را با روش ماتریسی اداره کنیم و گروه های آموزشی و درسی در مراکز استعدادهای درخشان فعال شوند.

رئیس مرکز استعدادهای درخشان کشور با اشاره به اهمیت پژوهش و تحقیق در این مدارس افزود: بحث پژوهش موضوعی نیست که مانند آموزش کلاسیک باشد؛ باید بدانیم که چگونه پژوهش کنیم و در این راستا مجله های استعدادهای درخشان را دوباره احیاء کردیم.

وی در ادامه بر توجه به آزمون های پیشرفت تحصیلی، آموزش مشاوران تربیتی تاکید کرد.

کلمات کلیدی: آموزش و پرورش استان البرز | مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور

 24 فروردین 1394

 به گزارش عصر ایرانیان به نقل از ایسنا ، علی‌اصغر فانی در حاشیه "همایش یاس مهربانی" درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش اظهار کرد: مجوز استخدام شفاها داده شده، زمان آن مشخص و آزمون را سازمان سنجش و آموزش و پرورش مشترکا برگزار می‌کنند.

وی افزود: روز گذشته هم پیگیر بودم تا این مجوز کتبا ابلاغ شود. به مجرد آنکه مجوز کتبا ابلاغ شود دستورالعمل مربوط صادر خواهد شد و همه جزییات در آن مشخص است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برحسب نیاز به نیروی انسانی و با توجه به جنسیت، رشته و جایگاه جغرافیایی در آموزش و پرورش توزیع نیازها را در دستورالعمل اعلام می‌کنیم، گفت: کسانی که پذیرفته می‌شوند باید یک سال در دانشگاه فرهنگیان آموزش معلمی ببینند.

گسترش مدارس دولتی نسبت به مدارس خاص

فانی در پاسخ به پرسشی درباره کاهش مدارس خاص از جمله سمپاد نیز اعلام کرد: سال گذشته سیاست کاهش مدارس خاص ابلاغ شد اما توجه داشته باشید زمانی که دانش‌آموز ما وارد مدرسه می‌شود تا فارغ‌التحصیل نشود، نمی‌توانیم او را جابه‌جا کنیم. این سیاست را با شیب ملایم با توجه به صلاح دانش‌آموز شروع کردیم و آثار آن را طی سه تا چهار سال آینده خواهیم دید.

وی افزود: پذیرش دانش‌آموزان در مدارس خاصبا توجه به شرایط هر منطقه بازتعریف شده که البته به معنای کاهش تعداد آنها نیست و بستگی به شرایط دارد. در مجموع به نظر می‌آید تعداد مدارس دولتی نسبت به مدارس خاص گسترش یابد.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه در پاسخ به پرسش دیگری درباره چرایی تغییر عناوین استادیار، دانشیار و... در طرح رتبه‌بندی معلمان به ارشد خبره عالی اعلام کرد: در قانون مدیریت خدمات کشوری، پنج رتبه مقدماتی، پایه، ارشد، خبره و عالی پیش‌بینی شده که ما طبق همان، طرح را تدوین می‌کنیم.

پیگیر پرداخت معوقات فرهنگیان هستیم

فانی درباره پرداخت مطالبات معوق فرهنگیان نیز گفت: روز گذشته هم پیگیر پرداخت این معوقات بودیم و اگر آن را بپردازیم دیگر آن را اعلام نمی‌کنیم.

وی درباره نتیجه طرح آزمایشی بازگشایی مدارس در روزهای پنجشنبه گفت: هنوز سازمان پژوهش اعلام نظر قطعی درباره نتایج این طرح ارائه نکرده است.

زمان انتخاب رشته دانش‌آموزان

وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره زمان انتخاب رشته دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزان در انتهای سال نهم رشته خود را مشخص می‌کنند و از سال دهم در رشته انتخابی ادامه تحصیل می‌دهند.

فانی همچنین درباره پرداخت وجه پیش‌ثبت‌نام در مدارس غیردولتی هشدار دارد و گفت: مدارس در قبال پیش‌ثبت‌نام نباید وجهی از والدین دریافت کنند. ثبت‌نام اولیه برای این مدارس اشکالی ندارد اما دریافت پول مجاز نیست.

اعتبارات توزیع شیر مدارس هنوز تامین نشده است

وی درباره تکلیف مدارس واگذار شده به بخش خصوصی با توجه به مخالفت مجلس شورای اسلامی گفت: نامگذاری این طرح به "واگذاری" غلط است. در ماده 22 قانون مدیریت خدمات کشوری و آیین‌نامه مصوب سال 89 آمده است که دولت می‌تواند مدارسی را به مشارکت بگذارد و این اقدام قانونی بوده است و اگر رسانه‌ها یا مدیران آموزش و پرورش این نامگذاری را انجام داده‌اند غلط بوده است و نمی‌توان عنوان واگذاری را بر آن نهاد.

وزیر آموزش و پرورش در پایان درباره توزیع شیر در مدارس نیز گفت: اعتبارات مربوط هنوز تامین نشده است.

به گزارش خبرگزاری فارس از کاشان، علیرضا عابدی صبح امروز در جمع خبرنگاران اظهار کرد: تیم دبیرستان سینائیان این شهر در مسابقات فوتسال مدارس استعداد درخشان استان اصفهان نایب قهرمان شد.این مسابقات همه ساله به منظور ایجاد روحیه نشاط، ارتقای سلامت و رقابت سالم بین دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان استان اصفهان برگزار می‌گردد.

این مسئول بیان کرد: مسابقات امسال در رشته‌های فوتسال، تنیس روی میز، والیبال و شنـا طی روزهای 20 و 21 فروردین در محل اردوگاه شهید بهشتی اصفهان برگزار گردید که تیم‌های شهید اژه‌های اصفهان مقام قهرمانی و تیم شهید اژه‌های آران و بیدگل به مقام سوم رسیدند.

به گفته وی، در این دوره از مسابقات که به صورت دو حذفی برگزار شد، «یزدان خوش‌بیان» بازیکن تیم دبیرستان حاج احمد سینائیان کاشان توانست با شش گل زده موفق شد تا که عنوان آقای گل را نیز به خود اختصاص دهد.

عابدی یادآور شد: برای تیم سینائیان کاشان، دانش‌آموزان محمد هادی فرشچی، مهدی کوچکی، آرین احمدوند، محمد مصطفایی، حسین اسدیان، حمیدرضا اوبایی، یزدان خوش‌بیان، امیرفرشاد فرخ‌یار، امیرعلی اطلسی، علی قضاوی بازی کردند که «علی عباس باصری» به عنوان مربی و «حسن ایرانیان» به عنوان سرپرست این تیم را همراهی کردند.

کلمات کلیدی مطلب : مدارس استعدادهای درخشان

دکتر کریم زارع، طرح دیدگاه ها، مسائل و مشکلات نخبگان و اعضای باشگاه پژوهشگران جوان با ریاست دانشگاه آزاد و هم اندیشی به منظور بهبود وضعیت علمی و هم افزایی میان اعضای باشگاه و مسوولان را از جمله اهداف این گردهمایی ذکر کرد.

این هم اندیشی ملی از ساعت 14:30 تا 17:30 روز دوشنبه، بیست و چهارم فروردین ماه در سالن شهید مطهری واقع در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی، انتهای پونک، واحد علوم و تحقیقات تشکیل خواهد شد

اسفندیار چهاربند در گفت‌ و‌ گو با خبرگزاری ایلنا، در پاسخ به این سوال که بنا بر اظهارات دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش شیب مدارس سمپاد باید کاهش یابد، آیا با این موضوع موافقید، اظهار داشت: در مورد توسعه مدارس سمپاد، فصل الخطاب سند تحول بنیادین است.

وی در پاسخ به این سوال که تفکیک مدارس به نفع نظام آموزشی کشور است، افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صراحت، داشتن مدارسی برای گروهی از دانش آموزان که از استعداد ویژه‌ای برخوردار هستند، تجویز شده است؛ بنابراین اصل موضوع تایید می‌شود و در حال حاضر اختلاف نظر بر سر کمیت و تعداد دانش آموز و مدرسه است.

چهاربند ادامه داد: این هم طبق منحنی نرمال توزیع دانش آموزان، معمولا حداکثر 2/3 دهم درصد از یک جامعه دانش آموزی در یک دوره تحصیلی مشمول تعریف دانش آموز باهوش می‌شود و باید آی کیوی آن‌ها از 130 به بالا باشد و باید این جامعه دانش آموزی تحت پوشش قرار گیرند.

مدیر کل‌ آموزش و پرورش شهر تهران تصریح کرد: بنابراین در شهرستان‌هایی که تا 15 درصد یعنی 6 برابر این نرم، مدرسه را توسعه داده‌اند، مشخص است که تعداد زیادی دانش آموز که مشمول این تعریف نمی‌شوند به این مدارس آمدند و این روند باید اصلاح شود.

43 مدرسه سمپاد در تهران

مدیر کل‌ آموزش و پرورش شهر تهران افزود: هم اکنون 43 مدرسه سمپاد داریم که البته به دلیل توزیع نامتوازن مدارس در تلاش هستیم، توزیع مدارس و دانش آموزان را نرمال کنیم.

وی اضافه کرد: در حال حاضر شهرستانی داریم که 15 درصد دانش آموزان یک دوره تحصیلی را به عنوان تیزهوش در مدارس تیزهوشان جذب کرده، در حالی که بالا‌ترین نرم 2/3 دهم درصد است؛ بنابراین مشخص است که حدود 12 و نیم درصد اضافه جذب کرده، و خیلی از این بچه‌ها مشمول تعریف دانش آموز تیزهوش نیستند.

در تهران طبیعی‌ترین حالت را در جذب تیزهوشان داریم

چهاربند اظهار داشت: به طور مثال اگر پایه ششم ابتدایی در تهران 100 هزار دانش آموز داشته باشد، 2/3 دهم درصد این 100 هزار نفر باید به پایه هفتم تیزهوشان بیایند و اگر 4 درصد شد معلوم است که یک و نیم درصد انحراف دارد و آن افراد شامل دانش آموزان تیزهوش نیستند؛ مگر اینکه واقعا یک جهش ژنتیکی در کشور اتفاق افتاده باشد که افرادی که مشمول تعریف دانش آموز مستعد می‌شوند به دلایل مداخلات ژنتیکی یا تغذیه‌ای مثلا اضافه شدند که چنین اتفاقی نیفتاده است.

مدیر کل‌ آموزش و پرورش شهر تهران در تهران طبیعی‌ترین حالت را در جذب تیزهوشان داریم، ادامه داد: مدارس استعداد درخشان را تقویت می‌کنیم و تلاش خواهیم کرد که بر اساس سند تحول با‌‌ همان نرم‌های علمی خدمات خوبی به این گروه از دانش اموزان بدهیم.

برگزاری آزمون برای شناسایی تیزهوشان معتبر نیست

وی با اشاره به این مطلب که برگزاری آزمون برای شناسایی دانش آموزان تیزهوش صحیح و معتبر نیست، گفت: براساس نرم بین المللی، آی کیوی هر کسی که 130 به بالا باشد، مشمول تیزهوشی خواهد بود. ابزار ما باید ابزاری باشد که بتواند آی کیوی 130 به بالا را جدا کند و اگر 100 هزار نفر آمدند، باید بتواند از این 100 هزار نفر آن‌هایی که آی کیوی بالایی دارند را شناسایی کند. اگر در شهرستانی درصد تیزهوشان نسبت به بقیه بیشتر شده باشد، در ابتدا باید این موضوع اثبات شود و بعد براساس آن اقدامات توسعه ای صورت گیرد.

کلمات کلیدی: آموزش و پرورش تهران